ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ ВИХОВАТЕЛЯ ГРУПИ ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ ВИХОВАТЕЛЯ
   ГРУПИ ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ

1. Загальні положення

1.1 Ця посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики вихователя. Під час складання інструкції враховано також рекомендації організації служби охорони праці в навчальних закладах Міністерства освіти та науки України.

1.2 Вихователь призначається на посаду і звільняється з неї директором школи.

1.3 Вихователь повинен мати повну або базову вищу педагогічну освіту (без вимог до стажу педагогічної роботи).

1.4 Вихователь підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з виховної роботи.

1.5 У своїй діяльності вихователь керується Конституцією і законами України, Наказами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України, органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнів; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом школи (у тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, даною інструкцією), трудовим договором (контрактом).Вихователь дотримується Конвенції про права дитини.

2.Функції

Основними напрямами діяльності вихователя є:

2.1 Опікування учнями, їх виконання і нагляд за ними під час їхнього перебування у виховних групах школи.

2.2 Організація і проведення позаурочної навчальної роботи в закріпленій за ним групі.

 3. Посадові обов’язки

Вихователь виконує такі посадові обов’язки:

3.1 Планує, організовує та здійснює виховання учнів.

3.2 Проводить повсякденну роботу, яка забезпечує створення умов для соціально-психологічної реабілітації учнів, їх соціальної та трудової адаптації.

3.3 Використовує різноманітні прийоми, методи і засоби виховання та навчання школярів.

3.4 Планує і проводить з учнями корекційно-розвивальну роботу на основі вивчення їх індивідуальних особливостей.

3.5. Спільно з медичними працівниками забезпечує збереження і зміцнення здоров’я учнів, здійснює заходи, які сприяють їхньому психофізіологічному розвитку.

3.6 Приймає дітей за встановленим порядком від батьків (осіб, що їх заміняють) чи вчителів школи; організовує дотримання учнями режиму дня, виконання ними домашніх завдань, надає їм допомогу в навчанні, організації відпочинку і здобутті додаткової освіти, залучаючи їх до художньої і науково – технічної творчості, роботи спортивних секцій, гуртків та інших об’єднань за інтересами.

3.7 Сприяє формуванню в учнів моральних якостей громадянина, формує в них культуру поведінки, відповідальне ставлення до навчання, праці, повагу до прав людини, проводить роботу з профілактики відхилень у поведінці, позбавлення від шкідливих звичок. 

3.8 Надає допомогу в організації самоуправління в учнівському колективі.

3.9 Вивчає індивідуальні здібності, інтереси й нахили учнів, їхню поведінку в сім’ї, житлово-побутові умови проживання сім’ї, взаємини учнів з батьками чи особами, що їх замінюють.

3.10 Забезпечує у стосунках з учнями дотримання їхніх прав і свобод.

3.11 Веде у встановленому порядку документацію і звітність.

3.12 Бере участь у роботі педагогічної ради школи.

3.13 Проходить періодичний медичний огляд.

3.14 Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію; бере участь у роботі методичних об»єднань та інших формах методичної роботи.

3.15 Дотримується етичних норм поведінки, які відповідають громадському статусу вчителя, у школі, побуті, громадських місцях.

3.16 Створює умови для безпечного здійснення навчального процесу, ретельного дотримання правил техніки безпеки, санітарних та протипожежних правил; негайно сповіщає адміністрацію школи про випадки виявлення в учнів зброї, пожежо- і вибухо- небезпечних предметів та пристроїв, отрут, наркотичних і токсичних речовин, інших, вилучених із цивільного вжитку речей.

3.17 Оперативно повідомляє адміністрацію школи про кожен нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої долі карської допомоги. 

3.18 Вносить пропозиції щодо покращення й оздоровлення умов здійснення освітнього процесу, а також повідомляє керівників про всі недоліки в забезпеченні навчального процесу, які знижують працездатність учнів.

3.19 Проводить інструктаж учнів з техніки безпеки під час проведення виховних заходів з обов’язковою реєстрацією в класному журналі чи журналі реєстрації інструктажів.

3.20 Організовує вивчення учнями правил охорони праці, правил дорожнього руху, поведінки в побуті, на воді тощо

4. Права

Вихователь має право на:

4.1 Участь в управлінні школою відповідно порядку, визначеного Статутом школи.

4.2 захист професійної честі і гідності.

4.3 Ознайомлення зі скаргами та іншими документами, які містять оцінку його роботи, надання відповідних пояснень.

4.4 Захист своїх інтересів самостійно чи через представника, у тому числі адвоката у випадку дисциплінарного чи службового розслідування, пов’язаного з порушенням педагогом норм професійної етики.

4.5 Конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених законом.

4.6 Вільний вибір і використання методик навчання й виховання, навчальних посібників і матеріалів, підручників, методів оцінювання знань учнів.

4.7 Підвищення у встановленому порядку своєї кваліфікації.

4.8 Проходження атестації на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію.

4.9 Давання учням під час занять і перерв обов’язкових для виконання розпоряджень, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до притягнення дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку, визначених відповідними правилами.

5. Відповідальність

5.1 Вихователь несе відповідальність за життя і здоров’я учнів групи, за дотримання їхніх прав і свобод, визначених законодавством України.

5.2 За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов’язків, визначених цією Інструкцією, вихователь несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

5.3 За застосування, у тому числі одноразове, методів виховання, пов’язаним із фізичним чи психічним насиллям над особистістю учня, а також скоєння іншого аморального вчинку вихователь може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства і Закону України «Про освіту».

5.4 За навмисно завдані школі чи учасникам освітнього процесу у зв’язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов’язків збитки вихователь несе матеріальну відповідальність у порядку і в межах, визначених трудовим чи цивільним законодавством. 

6. Взаємовідносини (зв’язки за посадою)

Вихователь:

6.1 Працює за графіком, складеним виходячи з 30-годинного робочого тижня і затвердженим директором школи.

6.2 Замінює у встановленому порядку тимчасово відсутніх вихователів на умовах погодинної оплати.

6.3 Самостійно планує свою роботу на навчальний рік і навчальний семестр. План роботи затверджується заступником директора школи з виховної роботи.

6.4 Подає заступнику директора школи з виховної роботи письмовий звіт про свою діяльність за певний період роботи (семестр, навчальний рік).

6.5 Одержує від директора школи та його заступників інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідними документами.

6.6 Працює у тісній взаємодії з учителями, класними керівниками і батьками учнів (особами, які їх замінюють): систематично здійснює обмін інформацією з питань, які належать до його компетенції, з адміністрацією та вчителями школи.